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貧困化する授業からの反転 : デジタル化と「子ども主体」の偽装を真正の教育へ

子安潤 [著]. -- 学文社, 2024. <BB40401226>
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貧困化する授業からの反転 : デジタル化と「子ども主体」の偽装を真正の教育へ

子安潤 [著]. -- 学文社, 2024. <BB40401226>
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No. 巻号 所蔵館 配置場所 請求記号 資料ID 状態 返却予定日 予約 WEB書棚
0001 八王子 1Ｆ共読 NewBooks 375.1/Ko-97 00014063859 0件
No. 0001
巻号
所蔵館 八王子
配置場所 1Ｆ共読 NewBooks
請求記号 375.1/Ko-97
資料ID 00014063859
状態
返却予定日
予約 0件
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書誌詳細

標題および責任表示 貧困化する授業からの反転 : デジタル化と「子ども主体」の偽装を真正の教育へ / 子安潤 [著]
ヒンコンカ スル ジュギョウ カラ ノ ハンテン : デジタルカ ト コドモ シュタイ ノ ギソウ オ シンセイ ノ キョウイク エ
出版・頒布事項 東京 : 学文社 , 2024.11
形態事項 x, 229p ; 20cm
巻号情報
ISBN 9784762033766
その他の標題 異なりアクセスタイトル:貧困化する授業からの反転 : デジタル化と子ども主体の偽装を真正の教育へ
ヒンコンカ スル ジュギョウ カラ ノ ハンテン : デジタルカ ト コドモ シュタイ ノ ギソウ オ シンセイ ノ キョウイク エ
内容著作注記 GIGAスクールによる画一化と教育の質的貧困化
内容著作注記 デジタル化による教育課程と教育方法の支配の仕組み
内容著作注記 「令和の日本型学校」の学びとログの問題
内容著作注記 資質・能力論批判
内容著作注記 ICTの不可能性と現実に出会う授業
内容著作注記 自由進度学習と「個別最適な学び」論の課題
内容著作注記 現実を自分たちで探究する
内容著作注記 読みと対話・討論を巡る教育の軽薄化に対抗する
内容著作注記 新版「生徒指導提要」とデジタルによる画一化
内容著作注記 教育におけるAI利用の課題
注記 表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
学情ID BD09458557
本文言語コード 日本語
著者標目リンク 子安, 潤 (1953-)||コヤス, ジュン <AU05023137> 著者
分類標目 教育課程．学習指導．教科別教育 NDC9:375.1
分類標目 教育課程．学習指導．教科別教育 NDC10:375.1
分類標目 教育 NDLC:FC52
件名標目等 学習指導||ガクシュウシドウ
件名標目等 学習指導||ガクシュウシドウ
件名標目等 コンピュータ教育||コンピュータキョウイク
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